Proyecto Original : “Google Earth una herramienta poderosa, para explorar nuestro entorno”

Propuesta de Adaptación sin uso de Internet : "Software Educativos, poderosa herramienta para explorar nuestro entorno y el pasado”
Establecimiento : Escuela República de los Estados Unidos
Nivel :NB3
Duración del Proyecto :2 meses

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El software educativo instalado en nuestros computadores nos permite similar una navegación virtual por cualquier lugar del mundo y el universo. Son una herramienta muy completa porque incorporan fotografías, textos, videos, mapas, etc.
Este Proyecto pretende que los alumnos(as) de 5º año básico utilizando los software Icarito Full, Historia de Iberoamérica y Encarta sean capaces de reconocer distintos tipos de mapas, interpretar su simbología y localizar puntos geográficos a partir del sistema convencional de coordenadas.; como también comprender las circunstancias que llevaron a las naciones europeas a descubrir nuestras tierras.
Los alumnos divididos en grupos de acuerdo al nº de PC, serán capaces de observar y analizar detalladamente mapas destacando el relieve terrestre, lugares geográficos específicos y obtener diversa información geográfica basándose en datos, videos y fotografías reales, contando con el apoyo de guía de trabajo para ser completada con lo investigado. En una segunda etapa serán capaces de descubrir con la ayuda de estos software las rutas marítimas realizadas por Colón, Vasco de Gama, etc.
Los resultados de sus investigaciones deberán ser mostrados a sus compañeros(as) o comunidad educativa a través de una presentación en Power Point, en la que cada grupo debe entregar la síntesis de lo investigado. A esto se agrega, un informe escrito, de acuerdo a la pauta propuesta, con diagramas , mapas y/o fotografías.
Para la evaluación de cada uno de los productos se utilizará una rúbrica que analizará el producto presentado por cada grupo.

OJETIVOS GENERALES
Reconocer distintos tipos de mapas, interpretando su simbología y localizar puntos geográficos a partir del sistema convencional de coordenadas.
Comprender las circunstancias que llevaron a las naciones europeas a descubrir nuestras tierras.

CONTENIDOS MÍNIMOS
1. Sistema de coordenadas geográficas
2.Tipos de mapas
3. Encuentro entre dos culturas

RECURSOS HUMANOS
Docente del subsector
Coordinador de Informática
Alumnos y/o apoderados ayudantes.

RECURSOS MATERIALES
PC - laboratorio
Proyector para presentaciones finales
Software “Icarito Full; Encarta e Historia de Iberoamérica, Power Point y Word.
Impresora, tinta, hojas carta

COMPETENCIAS TIC ALUMNOS(AS)
Utiliza diversos programas como procesador de texto, planillas de cálculo y de plantillas de presentación, para escribir, editar y ordenar información. Recupera e integra (en documentos) información extraída de los software con criterios de búsqueda definidos previamente. Intercambia información a través de herramientas de comunicación para la generación de documentos simples en forma colaborativa o colectivas. Identifica la fuente desde donde es extraída la información.

COMPETENCIAS TIC DOCENTE
Domina las competencias tecnológicas básicas y las aplica de manera eficiente y crítica en su desempeño profesional. Diseña estrategias con el uso de las TIC en todas las fases del proceso de enseñanza aprendizaje, que sean pertinentes al contexto escolar, desarrollando su so crítico y reflexivo. (Diseño y ejecución de Proyectos informáticos)
Utiliza las TIC para gestionar de manera eficiente su trabajo como docente en la gestión de proyectos de innovación pedagógica…
Profundiza y se compromete con su formación permanente, utilizando las TIC como herramienta de integración y participación profesional manteniendo un proceso de mejora continua en su práctica y consolidando un desarrollo de alto desempeño profesional.
Transmite, promueve y practica el pensamiento crítico y reflexivo para aplicar los aspectos éticos, legales y valores institucionales cada vez que utiliza las TIC para integrarse y facilitar en sus alumnos la integración en la Sociedad del Conocimiento.